4^ème colloque international de l’ARCD

Toulouse, du 8 au 11 mars 2016

Analyses didactiques des pratiques d’enseignement

et de formation : quelles perspectives ?

ACCUEIL

APPEL A COMMUNICATION

DEPOT COMMUNICATION

PROGRAMME

COMITE SCIENTIFIQUE

INFORMATIONS PRATIQUES

INSCRIPTIONS

Par Session


Vers une didactique du lexique de spécialité : cas du vocabulaire médical à l'Institut National de Formation Supérieure Paramédicale Nadjet CHIKHI sciencesconf.org:arcd2016:78293
Analyse des pratiques de médiation des savoirs via les dispositifs numériques : approche clinique des cas de 4 enseignants du supérieur Diarra DIAKHATE sciencesconf.org:arcd2016:78636
LES SAVOIRS PÉDAGOGIQUES ET LE SAVOIR SENSIBLE DANS L'ENSEIGNEMENT UNIVERSITAIRE : nouveaux chemins pour la construction de la professionnalité CRISTINA D'AVILA sciencesconf.org:arcd2016:78766
Les stratégies d'étayage dans les pratiques enseignantes: observation, analyse et perspectives Charlotte Blanc-Vallat sciencesconf.org:arcd2016:79944

Personnes connectées : 1