4^ème colloque international de l’ARCD

Toulouse, du 8 au 11 mars 2016

Analyses didactiques des pratiques d’enseignement

et de formation : quelles perspectives ?

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La comparaison des mouvements épistémologiques des intervenants en éducation physique et sportive et en entraînement sportif comme contribution à l'analyse didactique des disciplines praxiques Maël le paven, Mathilde Musard sciencesconf.org:arcd2016:78322
Organisateurs de l'agir enseignant et choix curriculaires : analyse comparée de deux Professeurs des Ecoles stagiaires (PES) dans deux disciplines d'enseignement : mathématiques et Education Physique et Sportive (EPS) Maël le paven, Mathilde Musard, Philippe LE BORGNE sciencesconf.org:arcd2016:78321
Analyser sa pratique : quelles perspectives de formation en didactique ? Mathilde Musard, Maël le paven, Philippe Le Borgne sciencesconf.org:arcd2016:78301

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